厚植红色基因,培育新农英才 ——涉农高校红色文化育人的实践新篇
在中华民族伟大复兴的壮阔征程中,乡村振兴战略承载着深沉的历史使命与时代期盼。涉农高校作为培育“三农”事业生力军的关键阵地,其育人成效直接关乎国家根基的稳固与乡土未来的活力。面对新形势新要求,“如何超越单纯的知识技能传授,为农业强国建设注入源源不断的、兼具深厚家国情怀与卓越专业素养的新生力量”成为一项亟待破解的时代命题。探索将赓续红色血脉与锻造新农英才深度耦合,不仅是扎根中国大地办教育的生动诠释,更是回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的战略性实践。当红色基因深植于绿色田野,当育人模式在传承与创新中迭代升级,一种扎根乡土、面向未来、赋能振兴的新型人才培育生态正在涉农高校的探索中焕发蓬勃生机,其价值远不止于校园之内,更在于为广袤乡村大地播撒下希望的种子。
党建引领强基,构建协同育人机制
在顶层设计层面,强化党委核心作用,由“一把手”牵头打造“书记校长思政第一课”等品牌机制,由此建立贯通“党委领导—马院统筹—院系落实—全员参与”的闭环工作体系。陕西农林职业技术大学党委将“后稷正禾育人工程”作为核心抓手,建立起由书记校长共同负责、党委宣传部统筹协调、各部门通力协作、二级学院具体落实的协同工作机制,有力支撑了协同育人新格局的形成。“后稷正禾育人工程”精心打造了“灯塔引航”“爱国力行”等育人项目,并创新性地策划实施了“庆七一 颂党恩”红歌快闪、新生入党启蒙“五个一”系列主题活动,其显著成效覆盖全校学生群体,成功获评陕西省高校“大思政课”建设“一校一品牌”项目。在此基础上,学院进一步发挥引领作用,牵头成立了陕西高职院校“大思政课”建设协同发展联盟,联合省内32所高职院校,定期组织“精彩一课”教学展示及跨校集体备课等交流活动,有效促进了校际资源共享与优势互补,从而构建起一个运行高效的党建育人闭环体系,切实提升了思政育人工作的协同效果。
资源聚合赋能,打造“专兼跨”育人矩阵
师资队伍建设上,整合思政课教师、农技专家、乡土人才等多元主体力量,组建具备理论传授、技能指导和实践服务复合能力的育人团队,突破传统单一模式。陕西农林职业技术大学围绕“专兼跨”育人矩阵的构建,有机整合校内思政课教师、农技专家(如小麦育种专家赵瑜)以及校外乡土人才(如杨凌兴智科农有限公司技术人员),形成了融合理论深度、专业技能与实践经验的复合型育人团队。这一模式的有效性在学生创业团队研发鼠李糖脂生物菌肥项目中得到具体印证:该项目一方面充分利用校内实验室资源进行研发,另一方面依托企业合作平台实现技术转化落地,由此成功贯通了“高校研发—企业应用—农户反馈”的协同育人链条。与此同时,学院着力挖掘校史红色资源与“三农”领域红色人物(如华东支前英雄唐和恩、英雄母亲邓玉芬等)的教育价值,组织校内学生志愿讲解员与校外红色场馆(如照金纪念馆)专业讲解员协同开展“红色讲堂”活动,实现了校内外师资在育人领域的深度跨界融合,从而切实提升了育人实效。
模式创新提质,构建“四学四式”教学体系
在课堂教学改革方面,打破传统单一讲授模式,构建了以“讲授式理论课堂铸魂、互动式交流课堂激趣、情景式浸润课堂共情、实践式田间课堂强能”为支柱的融合框架。这一框架深度融合“红色”精神内核与“专业”知识技能,创新打造了多元化、立体化的教学场景。陕西农林职业技术大学立足育人实效提升,创新构建“四学四式”教学体系,其中讲授式理论课堂将“延安精神”“南泥湾精神”等红色基因有机融入思政课程,紧密围绕“经国本 解民生 尚科学”的办学理念,系统梳理“三农”历史与校史传承;互动式交流课堂则以“窑洞薪火照初心”研学活动为载体,组织学生与老党员、革命先烈后代进行面对面交流,围绕“抗日救亡时期师生投身革命”等历史主题展开深入讨论,有效激发学习主动性;情景式浸润课堂一方面让学生排演原创情景剧《郑国渠》,在角色扮演中亲身体验古代水利工程的艰辛与劳动精神,另一方面依托“百年伟业 红色三农”研学馆的实物、图片还原历史场景,实现红色文化熏陶与专业认知深化的同步推进;实践式田间课堂让学生创业团队将研发的鼠李糖脂生物菌肥应用于蔬菜大棚实地验证,通过田间试验观察效果,打通“理论研发—田间实践—成果转化”全流程,切实提升专业技能与服务“三农”的实践能力。
校地协同拓面,形成“辐射推广”长效效应
这一效应的实现,核心在于推进区域联动一体化和成果转化产业化两个关键维度。区域联动层面,致力于构建贯通大中小学的育人共同体,将红色文化育人资源有效下沉并延伸至基础教育阶段。陕西农林职业技术大学通过深化校地协同机制,将育人成效与技术服务辐射延伸至更广层面,力求形成长效推广效应。学院联合本地基础教育机构,共同构建大中小学育人共同体,组织杨凌高新小学学生参与“非凡少年 耕读未来”红色研学之旅,实地探访西北农林专科学校附设高职党支部旧址,在聆听抗日故事的过程中,成功将红色文化育人资源有效引入基础教育阶段,建立起跨学段的联动育人模式。同时,学院与杨凌兴智科农有限公司紧密合作,推进生物菌肥技术的实际转化,首批5吨菌肥在农田试用后,农户观察到菜苗病害减少、根系生长更加健壮等显著效果。这一技术成果不仅入选国家级创新创业示范基地孵化项目,更带动了周边农户积极采用该农业新技术,由此实现了从校地合作起步,经由技术推广落地,最终服务于乡村振兴的长效赋能,持续为区域发展注入驱动力。
【基金项目】本文系教育部2023年度高校思想政治理论课教师研究专项“知农爱农教育融入涉农高校“思想道德与法治”课教学研究”阶段性成果(项目编号:23JDSZK152
(李思源、张曦堃,陕西农林职业技术大学)
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